Wszystkie wpisy, których autorem jest Tadeusz Stopyra

Zasady kształcenia na odległość obowiązujące w naszej szkole od 25marca 2020r.

Szanowni Państwo!
Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, od dnia 25 marca 2020r. do 10 kwietnia 2020r. ustaliłem następujące zasady.

1. Realizujemy plan zajęć z danego dnia w dniu, w którym mają się odbyć. Temat lekcji wpisujemy do dziennika elektronicznego i wysyłamy w wiadomości do:
a) rodziców uczniów klas 0-3,
b) uczniów klas 4-8;
do tematu można dołączyć krótkie informacje dotyczące realizowanego materiału na tej jednostce lekcyjnej.
2. Na podstawie informacji o odczytaniu wiadomości oraz innej działalności świadczącej o realizacji nauczania, można ustalić frekwencję, wpisując „zn” zdalne nauczanie, traktowane jako obecność.
3. Ocenę za wykonanie zadań nauczyciele ustalają na podstawie wypowiedzi ucznia na wideokonferencji, testów online, zdjęć prac wykonanych na polecenie nauczyciela przesłanych smartfonem lub pocztą internetową lub inne uzgodnione przez nauczyciela z dyrektorem, rodzicami i uczniami , zakładając, że są one wykonane samodzielnie.  Sposób wymiany informacji między uczniami i nauczycielami pozostawiam do wyboru uczniom i nauczycielom.
Oceny zapisujemy w dzienniku elektronicznym.
4. Na zajęciach rozwijających kreatywność wpisujemy temat: „Poznajemy nowe metody kształcenia na odległość”.
5. Zajęcia z wychowania fizycznego oraz sportu i rekreacji polegać mają na przesłaniu uczniom zestawów prostych ćwiczeń do wykonania w domu jako przerywniki od pracy przed komputerem lub indywidualnie na świeżym powietrzu, ze zwróceniem szczególnej uwagi na edukację zdrowotną. Można oceniać prace teoretyczne dotyczące edukacji zdrowotnej, historii sportu lub zasad obowiązujących w poszczególnych dyscyplinach sportowych. Proszę jednak pamiętać, że w obecnej sytuacji ruch dziecka jest bardzo wskazany.
6. Tematykę godzin wychowawczych, doradztwa zawodowego, wdżr, przekazujemy uczniom w tematach lekcji wskazując materiał internetowy lub inny, z którego uczniowie mogą korzystać.
7. Konsultacje dla uczniów i rodziców mogą się odbywać w godzinach od 8 do 15 w dni robocze.

Serdecznie dziękuję wszystkim osobom, które zaangażowały się do tej pory w rozwiązanie problemów kształcenia na odległość. Z tego co się dowiedziałem, zaangażowały się w pomoc uczniom, oprócz nauczycieli, całe rodziny  włącznie z ciociami, wujkami, babciami i dziadkami.  Niestety pojawiają się trudności związane z szybkością łączy internetowych czy problemami technicznymi, od nas niezależnymi.

Przypominam jednak, że do tej pory nauczyciele testowali różne rozwiązania i przeprowadzali lekcje zdalnie, ale nie były one obowiązkowe. Od dzisiaj traktujemy naukę na starych zasadach, łącznie ze sprawdzeniem frekwencji i ocenianiem. Nie będzie to taka sama nauka, bo wymaga dużo większego zaangażowania ze strony ucznia. Tym bardziej proszę, by uczniowie, którzy do tej pory nie uczyli się zdalnie, pokonali swoje niechęci i postarali się powalczyć o dobre oceny.

Wszystkim Państwu i uczniom życzę spokojnej pracy i jak najszybszego powrotu do zdrowej do szkoły.

Tadeusz Stopyra

Informacja dla ósmoklasistów

Na stronach Centralnej Komisji Egzaminacyjnej znajdują się zadania powtórkowe przed egzaminem. Polecam korzystanie z tej pomocy.

Dokładny adres: https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

Są tam umieszczone zarówno zadania z języka polskiego jak i matematyki oraz języka angielskiego + plik dźwiękowy.

Pokazujcie wyniki swojej pracy nauczycielom, na przykład korzystając z FB lub poczty elektronicznej. Można też korzystać z dziennika elektronicznego. Ja mam ustalone z klasą 5 przesyłanie zdjęć mms-em, ale uczę tylko w jednej klasie.

Nie marnujcie tego czasu. Jest duża szansa, że podobne zadania będą na egzaminie.

Życzę spokojnej pracy

Tadeusz Stopyra

Informacja MEN

Warszawa, 11 marca 2020 roku

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych.

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa. 

Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem: 

  • poradni psychologiczno-pedagogicznych;
  • specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych;
  • młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych;
  • przedszkoli i szkół w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;
  • szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;
  • szkół przy zakładach karnych i aresztach śledczych.

Dyrektorze,

  • zajęcia w Twojej szkole, przedszkolu, placówce będą zawieszone na 2 tygodnie;
  • 12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze;
  • od 12 marca br. uczniowie szkół ponadpodstawowych nie przychodzą do szkół;
  • poinformuj uczniów, rodziców i kadrę pedagogiczną o tym, jak będą wyglądały kolejne dni;
  • od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół. Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy;
  • poinformuj niezwłocznie rodziców i nauczycieli o ograniczeniu funkcjonowania placówki. Wykorzystaj do tego dziennik elektroniczny lub inne środki komunikacji z rodzicami i nauczycielami. Wywieś informację o zawieszeniu zajęć w widocznym miejscu;
  • możesz poprosić nauczycieli o to, aby przygotowali materiały dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu. Ministerstwo Edukacji Narodowej przekaże informacje dotyczące e-materiałów, z których mogą korzystać uczniowie i nauczyciele;
  • w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, w placówkach kształcenia ustawicznego oraz w centrach kształcenia zawodowego zawieszenie zajęć dotyczy również zajęć realizowanych w ramach praktycznej nauki zawodu;
  • uczniowie branżowych szkół I stopnia będący młodocianymi pracownikami nie uczęszczają do szkoły. Realizują jednak przygotowanie zawodowe u pracodawcy na dotychczasowych zasadach;
  • od 16 marca br. będą zawieszone zajęcia realizowane w ramach turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników;
  • śledź na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju. Sprawdzaj również komunikaty wysyłane przez System Informacji Oświatowej.

W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty nauczycielom pozostającym w gotowości do pracy przysługuje wynagrodzenie ustalone na podstawie Kodeksu Pracy (art. 81 § 1).

Rodzicu,

  • ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
  • zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
  • jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
  • przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
  • rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
  • śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

 Uczniu,

  • pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
  • przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
  • odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
  • przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

  • dziennik elektroniczny;
  • strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;
  • mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

 Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.

  • Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa?

Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej

PILNY KOMUNIKAT – ODWOŁANIE ZAJĘĆ

Szanowni Rodzice!

W związku z decyzją rządu, w czwartek 12 marca i piątek13 marca odwołane będą zajęcia dydaktyczno-wychowawcze natomiast od 16 marca do 25 marca szkoła będzie zamknięta. Odwołane są również wszystkie zajęcia pozalekcyjne oraz zajęcia na ORLIKU.

Proszę rodziców o zadbanie by w tym czasie uczniowie nie uczestniczyli w grupowych spotkaniach.

Uczniowie klasy 8, mogą kontaktować się z nauczycielami korzystając ze środków komunikacji elektronicznej.

Jestem przekonany, że nasza prośba spotka się ze zrozumieniem i wspólnie zadbamy, by niedogodności związane z odwołaniem zajęć w szkole były jak najmniejsze.

Tadeusz Stopyra
dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej
im. gen. Kazimierza Sosnkowskiego
w Antoniowie

UWAGA – rekrutacja do oddziału przedszkolnego.

Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej im. gen. Kazimierza Sosnkowskiego w Antoniowie informuje, że do dnia 20 marca 2020r. przyjmowane będą w kancelarii podania o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego działającego w naszej szkole.

Obowiązkiem rocznego przygotowania przedszkolnego zgodnie z ustawą objęte są dzieci, które w roku 2020 ukończą 6 lat. Szkoła może przyjąć również dzieci, które w tym roku ukończą 5 lat. Zainteresowanych rodziców proszę o zgłaszanie się po wnioski do sekretariatu szkoły i dostarczenie wypełnionych do dnia 20 marca 2020r.

Jednocześnie informuję, że w zakładce RODO umieszczona jest klauzula informacyjna. Na wniosku będzie potrzebne złożenie podpisu potwierdzającego zapoznanie się z nią.

Klauzula informacyjna

Tadeusz Stopyra

Rekomendacje MEN w związku z pojawiającymi się w niektórych krajach przypadkami zachorowań na koronawirusa.

Szanowni Państwo!

Poniżej przedstawiam rekomendacje MEN w związku z pojawiającymi się w niektórych krajach przypadkami zachorowań na koronawirusa. Są to przede wszystkim zasady higieny i postępowanie jakie powinni zastosować rodzice w przypadku zachorowań nie tylko w przypadku koronawirusa, lecz również w przypadku grypy i innych chorób.

Szkoła jako środowisko, do którego licznie uczęszczają dzieci i młodzież w wieku od 3 (przedszkole) do 15 lat, jest narażona na zarażenia od osób chorych.

W związku z powyższym proszę rodziców o zapoznanie się z informacjami zamieszczonymi na stronach MEN i zastosowanie się do zaleceń.

W szkole zapewniamy w toaletach ciepłą wodę, mydło w dozownikach i papierowe ręczniki. Przy umywalkach umieszczona została instrukcja mycia rąk. Nauczyciele i wychowawcy przeprowadzą również zajęcia informujące o zasadach zachowania higieny. W przypadku stwierdzenia, że uczniowie źle się czują, jak do tej pory będziemy powiadamiać o tym rodziców.

PODSTAWOWE INFORMACJE O KORONAWIRUSIE.

Infolinia NFZ: 800 190 590

Tadeusz Stopyra

Przemówienie w Antoniowie (pow. Tarnobrzeg) podczas uroczystości położenia kamienia węgielnego pod szkołę im. Kazimierza Sosnkowskiego (20 listopada 1938)

Panowie generałowie, panie starosto, przewielebny księże dziekanie, panie pułkowniku, panowie oficerowie, obywatele.

Przybyliśmy tutaj z bliska i z daleka, aby uczestniczyć w akcie poświęcenia kamienia węgielnego pod budowę szkoły, gdzie naukę mają pobierać chłopskie dzieci i wnuki.

Pełną największego wyrazu jest dla mnie uroczystość, która jednoczy przedstawicieli wojska narodowego z ludem wiejskim, w chwili, gdy kapłan polski znakiem Boga błogosławi miejsce, gdzie ma powstać nowy przybytek oświaty.

Gdy patrzę na waszą wieś, gdy wzrok mój błądzi po nadwiślańskich równinach, tak dobrze mi znanych z czasów mego dzieciństwa i wczesnej młodości, wówczas przychodzi mi na myśl, że my wszyscy Polacy  jesteśmy duchem związani z wsią polską, że w gruncie rzeczy na dnie duszy każdego mieszczucha polskiego kołacze się trochę miłości do ziemi, do roli i trochę tęsknoty do życia wiejskiego. I dlatego mało jest Polaków, których nie wzrusza głęboko i szczerze obraz wsi polskiej, wierzącej w Boga, zamożnej, zasobnej, gospodarnej, czystej i oświeconej – wsi o przestronnych, schludnych, murowanych domach, o dobrych drogach, o kwitnących sadach – wsi bez analfabetów i bez przysłowiowej polskiej biedy.

Ale szczególnie liczne i silne są węzły, które łączą armię narodową z ludem wiejskim. Chłop polski jest uosobieniem pracy twardej i nieustępliwej, żołnierz polski jest uosobieniem siły fizycznej Państwa, a obydwaj stanowią w moim najgłębszym przekonaniu dwa główne filary Państwa. Chłop polski jest żywicielem Ojczyzny, a żołnierz stoi u Jej granic z karabinem u nogi, strzegąc pilnie, aby pługi polskie mogły w spokoju odwracać skiby ziemi – rodzicielki, aby najeźdźca nie obracał w popiół i perzynę zagród naszych, aby nie stratował naszych niw, naszych łanów chleb dających.

Rodziny chłopskie dają wojsku najlepszego żołnierza, a wojsko jest gorącym wyznawcą prawdy, ze siła i rozkwit, pomyślność Państwa i Narodu zależy od istnienia możliwie licznej, zamożnej, oświeconej, zadowolonej z losu warstwy chłopskiej.

I wreszcie żołnierza polskiego z chłopem łączy w czasach dzisiejszych pewna wspólna troska, dotycząca najważniejszych zagadnień Państwa.

Od szeregu lat czujemy wszyscy, ze w Polsce robi się ciasno, że wieś polska dusić się zaczyna, że młodzież wiejska zaczyna pomnażać szeregi bezrobotnych. I oto w tym stanie rzeczy żołnierz polski zadaje sobie pytanie, czy nie są zbyt ciasne te granice, które ongiś swym mieczem wyrąbał, a chłop polski, obchodząc miedzami granice swego gospodarstwa, markoci, że tak mało posiada morgów, że być może już wiosną nie będzie miał co do garnka dla dzieci włożyć. Markoci jeszcze bardziej, gdy pomyśli, co się stanie, gdy dzieci dorosną i zaczną upominać się o swoje, gdy być może wypadnie podzielić chudą ojcowiznę na drobne paski i zagonki.

Cóż więc, na Boga, robić trzeba, jak postępować należy, aby zażegnać niebezpieczeństwo uduszenia się na zbyt małej przestrzeni, które ciąży nad wsią polską, aby odsunąć od niej zmorę biedy i nędzy?

Iść na wojnę? Zdobywać nowe ziemie? Ale przecież wszystko co polskie, co nasze, tośmy już prawie w całości pozbierali, a Polak po cudze ręki wyciągać nie lubi i nie chce.

A więc może jakoś tak urządzić życie, aby po chatach wiejskich pod strzechami mniej dzieci przybywało? Nie! Po stokroć nie! Albowiem narody, gdzie mało dzieci się rodzi, słabną, marnieją. Zresztą droga ta nie odpowiada pojęciom moralnym polskiego ludu, który pragnie żyć w zgodzie z przykazaniami boskimi i prawem przyrodzonym.

Parcelować? Zapewne, jeśli to środek mogący przynieść chwilową ulgę. Toteż parcelujemy, ale jednocześnie zdajemy sobie sprawę, że pewna ilość większych warsztatów rolnych pozostać musi i ze względu na obronę Państwa, i w obliczu ogólnych względów gospodarczych.

A więc dbać o to, aby chłop dostawał więcej za to, co sprzedaje, i płacił mniej za to, co kupuje? Oczywiście tak. Jest to jedno z najważniejszych zadań stojących przed nami. To jest jedna z najpilniejszych spraw związanych z życiem i bytem wsi.

Toteż sprawie tej rząd polski poświęca wiele uwagi, a jest niewątpliwe, że będzie musiał poświęcić jeszcze więcej w przyszłości.

A więc brać w polskie ręce handel i rzemiosła? Ależ tak! Po stokroć tak, gdyż jest to dziedzina, gdzie tysiące, dziesiątki tysięcy chłopskich synów mogą znaleźć pracę, chleb i dostatnie przebywanie.

Rozbudować miasta i rozwijać rzemiosło? Ależ oczywiście tak! Przecież wiemy dobrze, że w pobliżu miast uprzemysłowionych zwiększają się możliwości zarobkowania dla ludności wiejskiej, polepszają się warunki zbytu dla wytworów gospodarstwa wiejskiego. Każdy mądry gospodarz wie, że lepiej jest posłać zdolnego syna do fabryki i oddać go do handlu i rzemiosła, niż w drodze niekończących się podziałów i rozdrabniania ojcowizny, zrobić z niego jednomorgowego dziada.

Mam tę niepłonną nadzieję, że o dobrodziejstwach wynikających z uprzemysłowienia kraju, wy, którzy mieszkacie i żyjecie w Centralnym Okręgu Przemysłowym, będziecie mieli możność niebawem przekonać się naocznie.

Obywatele! Każdy ze środków wyliczonych przeze mnie oraz wszystkie wzięte razem mogą być skuteczne tylko w połączeniu z narzędziem najpotężniejszym, którym jest oświata. Oświata jest tym wielkim gościńcem, który prowadzi do celu – ona to otwiera przed nami jeszcze jedną możliwość, na pewno należącą do największych.

Od poziomu oświaty ogólnej i zawodowej na wsi zależy poziom kultury rolnej, a więc stan upraw rolnych, umiejętności nawożenia.

Jeżeli drogi, wiodące wzdłuż i wszerz, zmierzające do rozszerzenia stanu posiadania przestrzeni uprawnej stają się coraz trudniejsze, to należy iść w głąb – inaczej mówiąc, orać głębiej i lepiej, podnieść wydajność gleby.

Możliwości, jakie stoją pod tym względem przed Polską, są olbrzymie i równają się, po przeliczeniu na zbiory, podwojeniu powierzchni uprawnej, jaką obecnie posiadamy. Nie ma żadnej wystarczającej przyczyny, dla której morga ziemi w Polsce, miałaby rodzić mniej, niż rodzi morga ziemi na Bałkanach – a taki jest, jeśli chodzi o całość Polski, obecny dość smutny stan rzeczy.

Niech ziemie polskie plonują tak, jak plonuje ziemia w Danii lub w Belgii – oto jest trudny, ale wzniosły cel, do którego poprzez oświatę powinna zmierzać wieś polska.

Jako stary żołnierz, który rozumie dobrze związek istniejący pomiędzy obroną Państwa, dobrobytem wsi i oświatą ludową, wyrażam serdeczną wdzięczność tym wszystkim, którzy zechcieli nazwać tutejsze szkoły moim imieniem. Nie wyobrażam sobie uroczystości milszej dla mego serca żołnierskiego i dla mego obywatelskiego poczucia.

Życzę szkołom mego imienia, aby spośród ich uczniów z biegiem czasu wyrósł zastęp ludzi umiejących działać z pożytkiem dla ogółu, dla kraju, dla Ojczyzny, wszędzie tam, gdzie potrzebna jest chłopska tężyzna – chłopska praca twarda, uparta i nieustępliwa.

Kończę wznosząc okrzyk „lud polski niech żyje”.


„Żołnierz Legionów i POW”, Warszawa 1938, nr 4, s. 49-51.

WAŻNE – Przypomnienie o obowiązku rodziców

W wyniku sprawowanego nadzoru dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej w Antoniowie prosi o przesyłanie oświadczeń o spełnianiu przez dzieci znajdujące się w ewidencji Gminy Radomyśl nad Sanem, a przebywające za granicą o dopełnienie obowiązku wynikającego z przepisów prawa oświatowego. W najbliższym czasie wysłane zostaną pisma następującej treści.

ZAWIADOMIENIE

 Na podstawie art.33 ust.1 pkt 2/ art. 40 ust. 1 pkt 2  ustawy z dnia 14 grudnia 2016  r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 59 z poźn.zm.) rodzice dziecka obowiązani są do zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia / do zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne.

W związku z powyższym obowiązkiem informuję o konieczności przekazania w terminie 7 dni od dnia doręczenia niniejszego zawiadomienia – oświadczenia potwierdzającego spełnianie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego / obowiązku szkolnego  przez córkę/ syna*) …………………………………………………….…….. .

Powyższe oświadczenie, dodatkowo potwierdzone przez placówkę/szkołę należy złożyć w Publicznej Szkole Podstawowej im. gen. Kazimierza Sosnkowskiego w Antoniowie, Antoniów 33, 37-455 Radomyśl nad Sanem.

W przypadku zmiany (w trakcie roku szkolnego lub w kolejnych latach nauki do ukończenia 18 roku życia) miejsca realizacji w/w obowiązku, należy zgodnie z ustawowym zapisem poinformować o tym fakcie Wójta Gminy Radomyśl nad Sanem.

            W załączeniu przesyłam druk oświadczenia (tutaj dostępny w formacie *.rtf).

Chcąc ułatwić Państwu realizację obowiązku, informuję, że skan oświadczenia można przesłać na adres e-mail szkoły: zsantoniow@radomysl.pl, a następnie dostarczyć oryginał pocztą. Edytowalny wzór oświadczenia znajduje się również na stronie internetowej szkoły pod adresem: antoniow.edu.pl w zakładce: dokumenty szkolne

……………………………………………………………..
(podpis)                          

 Pouczenie:

Brak odpowiedzi będzie skutkował postępowaniem zgodnym z art. 42 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 592 z poźn. zm.), tj. „Niespełnianie obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4,obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki podlega egzekucji w trybie ustawy o postępowaniu egzekucyjnym w administracji”.

Liczę na szybką informację od Państwa.

Tadeusz Stopyra
dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej
im. gen. Kazimierza Sosnkowskiego
w Antoniowie